Le projet Léonardo FOPROSA EUROPE 2009-2011 concerne les formateurs des professionnels de santé.
Le contexte
Les multiples adaptations rendues nécessaires par l’évolution des métiers, les mouvements de professionnalisation et l’intégration dans le système L.M.D. ont engendré (et engendrent encore) nombre de différences dans les systèmes de formation existants. Ainsi, à ce jour, différents éléments contribuent à l’hétérogénéité de ces formations : intégration variable dans le système L.M.D., rattachement à l’université, contenus envisagés, modalités, durée,…
Dans le même ordre d’idée, mais moins souvent abordée dans la littérature, nombre de différences semblent toucher les formateurs des professionnels de santé et leur formation.
Ici aussi, les profils et les compétences des formateurs semblent différents selon les pays et rendent nécessaire la mise en perspective des référentiels métiers (explicites ou implicites) existant au niveau européen.
Le partenariat
Ce partenariat s’inscrit dans le programme Léonardo da Vinci et a été élaboré plus précisément « pour tisser une coopération avec des acteurs de la formation professionnelle européens autour d’un thème choisi en commun ».
Les partenaires du projet
Espagne / Barcelone / Université Autonome de Barcelone (UAB)
France / Paris / Assistance Publique-Hôpitaux de Paris, Centre de la Formation et du Développement des Compétences (CFDC)
France / Paris / GIP Ecole Supérieure Montsouris (ESM)
Grèce / Crète – Héraklion / Université de Crète, Faculté de Médecine, Département de Médecine sociale
Portugal / Lisbonne / Ecole Supérieure des Infirmiers de Lisbonne (ESEL)
Les objectifs
- des dispositifs de formation des infirmiers et du management hospitalier (durée,modalités, structure de rattachement, contenus de formation, stages, crédits européens, intégration dans le système L.M.D.,…) et d’outils pédagogiques innovants intégrés à ceux-ci
- des compétences attendues des formateurs afin de repérer le profil et les compétences des formateurs exerçant dans les structures de formation
- de la formation proposée aux formateurs (formation initiale, modalités d’accès au métier de formateur, modalités d’exercice, développement des compétences, évolutions actuelles et prévues à moyen terme, formation continue,…).
Téléchargez le recueil des travaux réalisés par le groupe projet FOPROSA EUROPE
