Mis à jour le 08/06/2026

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Éducation thérapeutique du patient, une priorité renforcée

Le 11e congrès de la société d’éducation thérapeutique européenne (SETE) s’est tenu à Bobigny du 27 au 29 mai 2026 ; les équipes de l’AP-HP y étaient présentes et mobilisées. Une illustration de la dynamique de développement des programmes d’éducation thérapeutique au patient (ETP) dans tous les sites de l’AP-HP. Des programmes qui ont pour objectif d’aider les patients souffrant d’une maladie chronique à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour se soigner et vivre au mieux leur quotidien avec la maladie.

Pionnière sur l’ETP, l’AP-HP a élaboré en 2025 une stratégie pour la structurer et la diffuser encore davantage. La Dre Sophie de Chambine, directrice ville-hôpital et nouvelles organisations au sein de la direction de la stratégie et de la transformation de l’AP-HP (DST) et Céline Itié, cadre supérieure de santé, cheffe de projets protocoles de coopération, ETP, parcours innovants à la DST, nous expliquent les axes de cette stratégie. 

 

L’éducation thérapeutique du patient : de quoi parle-t-on exactement ?

Sophie de Chambine : L’ETP fait partie de la prise en charge thérapeutique du patient vivant avec une maladie chronique. Elle a pour objectif de l’accompagner et de l’aider à acquérir les compétences dont il a besoin pour mieux gérer sa vie quotidienne avec la maladie et ses contraintes. C’est une approche globale de la personne ; elle s’intéresse aux impacts de la maladie sur la famille, la parentalité, le couple, la vie professionnelle et sociale etc.

Elle part du constat que le patient est un acteur essentiel de sa prise en charge. Si la stratégie thérapeutique ne prend pas en compte ses besoins et ses priorités, elle peut s'avérer moins efficace.

 

Céline Itié : De nombreux professionnels de l’AP-HP sont mobilisés dans des actions d'ETP qu'il est important de bien distinguer de l’information prodiguée aux patients. Dans l’ETP, il existe un volet pédagogique fondamental, qui permet de s’assurer de ce qu’a compris le patient, d’évaluer cette compréhension dans le temps, de reformuler, d'adapter les messages et les supports. À côté d'actions éducatives intégrées à la pratique quotidienne, il existe des programmes d’ETP structurés qui s'inscrivent dans un cadre législatif. Ils sont réalisés par des professionnels formés à l’ ETP et donnent lieu à une évaluation annuelle et quadriennale auprès de l’agence régionale d'Île-de-France (ARS).

La démarche d'ETP comporte plusieurs étapes : le bilan éducatif partagé pour comprendre les besoins des patients ou des aidants ; des ateliers individuels ou en groupe, sur des thématiques diverses et une évaluation des connaissances et des compétences.

 

Comment se situe l’AP-HP dans la mise en œuvre de l’ETP ?

S. de C. : L’AP-HP a été pionnière en la matière, notamment grâce aux équipes de diabétologie, de rhumatologie ou de maladies infectieuses.  Elle demeure l’acteur majeur de cette démarche en Île-de-France et les programmes poursuivent leur développement et se diversifient pour répondre aux différents besoins des patients et de leurs proches.

 

C.I. : Les thématiques abordées concernent de nombreuses thématiques telles que le diabète, le cancer ou les maladies rares. En dépit de la richesse de ces programmes, nous restons en-deçà des besoins compte tenu du nombre de personnes vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques. C’est la raison pour laquelle l’AP-HP poursuit le développement d’une stratégie pour diffuser encore davantage l’ETP.

 

Quels sont les grands axes de la stratégie de l’AP-HP pour développer l’ETP ?

S. de C. : La stratégie de développement de l'ETP à l'AP-HP a été élaborée par les unités transversales d’éducation thérapeutiques (UTEP). Elle repose sur quatre axes :

  • garantir le bon déploiement de l’ETP dans les parcours des patients ;
  • développer la visibilité de l’ETP tout au long de ces parcours ;
  • améliorer la formation à l’ETP auprès de tous les acteurs du parcours patient (à l’hôpital comme en ville) ;
  • consolider les actions et la coordination des UTEP.

En 2026, nous allons suivre la mise en œuvre des actions engagées. Un pas important va être franchi avec le déploiement du module ETP dans Orbis®. Nous souhaitons également poursuivre les coopérations avec les acteurs du territoire pour renforcer la continuité de la prise en charge éducative des patients au-delà de l’univers hospitalier.

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