Guidance interactive par video feed-back de dyades parents-enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme

À propos

Cette recherche porte sur l’évaluation de l’efficacité d’un accompagnement par une méthode de guidance interactive (GI) des dyades parent/enfant de moins de trois ans avec Trouble du Spectre de l’Autisme. Pour répondre à la question posée dans la recherche, il est prévu d’inclure 24 enfants de 18 mois à 3 ans présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme, dans des établissements de soins de Necker, La Pitié Salpêtrière à Paris, Montreuil et Montpellier. Nous vous proposons de participer à cette recherche car des travaux scientifiques ont montré l’intérêt de proposer précocement des accompagnements par vidéo feed back à des enfants et leurs parents, qui ont un effet sur l’interaction parent/enfant, et sur les symptômes autistiques. Dans la recherche proposée, nous allons évaluer l’effet spécifique de l’accompagnement par guidance interactive par rapport à des accompagnements habituels. La guidance interactive consiste à observer avec le thérapeute une courte séquence de jeu filmée entre vous et votre enfant, et de dégager les points forts de votre enfant et de votre interaction, afin que vous puissiez compter sur vos propres ressources et les généraliser dans la vie de tous les jours pour mieux l’aider dans son développement. Pour la réalisation de cette étude, nous vous demandons donc votre participation en tant que parent. Si vous êtes d’accord, l’un des parents devra être défini pour réaliser les séances avec votre enfant, et devra donc être présent à chacune des séances afin de pouvoir réaliser l’ensemble des séances de jeu et de visionnage.